






小学音乐教师只有为学生创建一个平等、和谐、---的学习环境,才能增加学生的情感体验,同时有利于帮助音乐教师顺利完成教学任务。小学生的各种感官还没有发育成熟,分别有着不同的心理特点,因此音乐教师在设计教学时,要深入研究每一个学生的特点,针对学生的真实需求创建审美情境,将学生置于一种和谐、稳定的气氛中去感受音乐,体会音乐带给自己的好处。

录制方式
窗口录制、全屏录制两种录制方式,实时将教学内容录制成---flv、mp4、swf、avi等格式的视频文件,可制作微课课件。
白板工具可引入到歌唱教学、乐理教学、线谱与简谱对比教学、演奏---教学、多媒体与ms-office音乐课件播放集成教学、视频展台教学与实践活动教学中。

*可编辑鼓组节奏谱并播放或更改鼓组相关音色,可单独播放或编辑乐谱中的节奏。
*可编辑六线吉他谱,播放或更改吉他相关音色,吉他指法标识插入,midi教室厂家,吉他---品格图插入。
*可编辑四线谱并播放或更---用四线谱记谱的相关乐器音色,如低音吉他、曼托林、贝司等乐器。
*具有乐谱卷帘编辑器功能,辅助弹奏教学功能,以柱形图的方式显示所有音符的音高与时值,并显示虚拟键盘的键位

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