中学音乐教学软件管理-北京鑫三芙教学-中学音乐教学软件

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    2024-6-5

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数字音乐教学系统

正确识别乐谱标记

支持---、反复、跳转、省略等播放顺序标记,能实现乐谱的完整正确播放。包括终止符在中间位置。

白板功能引入

歌唱教学模块下具有完备的电子白板标注讲解功能;可将曲谱与笔迹标注内容完整转到白板互动教学区进行曲谱编辑与修改;还可支持曲谱与笔迹标注内容完整导出为doc、pdf、jpg、png格式的文件,中学音乐教学软件设计,避免了教师重复操作相同的内容,增强了教学过程中的连贯性。



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数字音乐教学系统

线谱与简谱的混合编写

同一页面内满足五线谱乐谱与简谱乐谱的混合编写与讲解。支持五线谱与简谱所有音乐元素的编排。

页面手势操作

支持五线谱与简谱混合编辑页面的手势操作:放大/缩小/页面漫游等。

音乐知识讲解

20多万字的音乐知识库与丰富的常用图库,满足教师授课需要;嵌入式网站访问与音乐云资源,中学音乐教学软件管理,提高教师授课效率。



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为何有人无法感知音乐的乐趣?

为了找寻“音乐---缺乏症”群体,研究人员采用了加拿大蒙特利尔国际脑、音乐和声音研究实验室与巴塞罗那研究人员在2012年开发出一项名为巴塞罗那音乐---问卷 (简称bmrq) 的音乐敏感度测评体系。该问卷通过对1600名从各种渠道征集到的受试者进行调查,将人对音乐的敏感度细分为寻找音乐 (music seeking) 、唤醒情绪 (emotion evocation) 、调节心情 (mood regulation) 、调动感官 (sensorimotor) 和激发社交 (so---l) 。



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