五线谱电教板在使用方面不仅仅突破了传统音乐，在教学时间以及空间上的---，液晶五线谱黑板，而且非常有利于审美的意境的，比如说今天所学的是比较优美的音乐，那么就可以通过它---感受到美妙的音乐，学生五线谱黑板，比如说今天演奏的钢琴曲是比较悲怆的也能拖出相关的气氛，---感受到音乐带给我们的喜怒哀乐。
五线谱电教板还有一个优势就是为学生的学习目标提供了便利的工具，不仅仅可以让学生了解丰富多彩的音乐，而且可以帮助学生组织构建的音乐项目。所以大家在选择的时候也要了解自己挑选的是怎么样的五线谱电教板，如果是较差的话，我们在使用的过程中也无法去享受到它的一些优势。
五线谱早的发源地是希腊，学校教学五线谱黑板，它的历史要比数字形的简谱早得多。在古希腊，音乐的主要表现形式是声乐，歌词发音的高低长短是用a、b、c……等字母表示的，到了罗马，开始用另一种符号来表示音的高低，这种记谱法称为“纽姆记谱法”（neuma），这就是五线谱的雏形。“neuma”源自希腊语，意为符号，是用绘图的形式表示的初期纽姆形状
由于音符非常多，所以“线”与线之间的缝隙也不能浪费的，也就是“线”与“线”之间的地方叫做“间”，这些间也是自下往上数的。同“线”一样，下面的一间叫做“间”，五线谱黑板，往上数是第二间、第三间、第四间。线和间如不够使用，可在五线谱上方或下方增加线和间，加线及加间各分别称为上加线、上加间，下加线、下加间等。
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