北京鑫三芙教学设备-数字音乐创客管理平台教室端

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    2024-2-8

郭经理
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音乐创客教室规划要求

创客教室宜通过整体规划和合理布置,为师生创设安全、健康、互动,学生们可以将想法运用所学知识动手实现,在碰撞、分享的自主、开放氛围中,数字音乐创客管理平台教室端方案,孩子的空间---能力、动手操作能力、创造发明能力得到大限度开发,自主学习与思考的能力得到锻炼。

(一).选址要求

普通教室应设置于校园安静区域,有---的建筑朝向。

(二)面积标准

普通教室使用面积应满足现行<---校设计规范>中的有关规定:普通教室用房的使用面积指标为:1.36㎡/每座。

(三)布局规划

1. 功能区域;

2. 布局要求

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数字化音乐创客教室介绍

传统的音乐教学方式--方式简单,易操作,但有种种欠缺。

教学方式:艺术类教育,不同于常规文化理论学科,注重学生参与,但现有教学方式,大多徘徊在“歌唱教学”层面。仅仅学会唱歌的音乐课,是不完全的。

教学目标:应培养学生创造性思维,让学生可以表达心中的旋律”.艺术素养的提升不可以停留在“模仿”的层面,素养的提升体现在学生的理解与。

教学过程:教师弹琴,学生跟唱,数字音乐创客管理平台教室端功能,过程简单,教师易掌握,但是学生在音乐教学中的参与程度不够,数字音乐创客管理平台教室端经销商,学生难以理解“乐曲表达思想以及“乐理知识,更谈不上“音乐的”。

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智慧音乐创客教室的特点

1、涵盖---音乐课近3000首曲目和上万首---音乐作品;

2、---音乐课乐理知识资源库;

3、智慧钢琴的平台功能和学生人手一部的pad共同构成音乐课信息化交互教学系统;

4、“双师教学”,智慧钢琴的线上教学和音乐教师的线下教学相结合;

5、智慧钢琴以教师琴与学生琴形成“一对多”的教室模式。

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