






用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的。假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号连结起来。在五线谱上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,便携五线谱黑板,音也愈低,但到底高多少?低多少?却无法确定。在五线谱上要确定音的高低,必须用谱号来标明。谱号记在五线谱的某一条线上,便使这条线具有了固定的音级名称和高度,同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。
15世纪时,出现了白音符,音符种类也增加了。线谱发展到这种状态时,已基本能记录音的高低位置和音长短。到了16世纪,开始使用划分小节的记谱法,符头也变成了圆形。17世纪,四线谱又被改进为五线谱,经过300年的逐步完善,现已成为当今上公用的音乐记谱法。
在我们现实生活中,很多教师都开始采用多媒体技术教学,这样不仅仅自己在讲课的时候可以节约时间,的是可以提高孩子对于音乐的兴趣,毕竟长时间的读课本,孩子久了会出现枯燥无味的现象,尤其是音乐如何能---深入的,爱上音乐带给我们的快乐呢。
五线谱电教板是一种可以让老师去掌握多媒体教学的一种方案,现在也成为音乐教师所必须的素质。现在不少音乐教师觉得上课是十分麻烦的。不仅仅需要在课堂上去画五线谱课下也需要大量的寻找资料去,确定怎么样可以增加合乎我们的音乐课堂。而使用这些就可以---的减少相关的麻烦,这样的东西也开始走进许多---。
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