






为了找寻“音乐---缺乏症”群体,研究人员采用了加拿大蒙特利尔国际脑、音乐和声音研究实验室与巴塞罗那研究人员在2012年开发出一项名为巴塞罗那音乐---问卷 (简称bmrq) 的音乐敏感度测评体系。该问卷通过对1600名从各种渠道征集到的受试者进行调查,将人对音乐的敏感度细分为寻找音乐 (music seeking) 、唤醒情绪 (emotion evocation) 、调节心情 (mood regulation) 、调动感官 (sensorimotor) 和激发社交 (so---l) 。

ms-office音乐课件编辑(数字音乐教学仪无此功能)
嵌入式ppt/word课件,可直接在ppt/word里进行标注讲解,幼儿音乐教学互动平台专营,并保存标注笔迹至原ppt/word文件中;支持一键转到白板和展台页面内进行内容对照讲解;可一键保存为图片格式自动收录到收藏夹内;可一键呈现多页面课件导览图。
视频展台教学
集成化的视频实物展台,具有独立的展台讲解功能。可进行板书书写、页面缩放、参照等操作。一键抓取展台页面内容,以图片形式保存到固定目录,灵活地利用教学内容。

<数字音乐课堂教学系统>是北京鑫三芙科技有限公司根据教育1部<义务教育音乐课程标准>和<九年义务教育全日制小学音乐教学大纲>、<九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲> 推出的专门针对---音乐教师的集成化数字音乐教学系统,包括:数字音乐备课软件、数字音乐教学授课软件、音乐教学资源和音乐教学工作站、演奏---机和课堂活动展示---机、以及视频展台等平台硬件设备。是一套高集成度,满足---听赏、演唱、演奏、识谱、创造等数字音乐教学的解决方案。

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